中交三航局臺(tái)州陸島聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目創(chuàng)新打造“聯(lián)航學(xué)堂”學(xué)習(xí)平臺(tái)，全面實(shí)施“陸島啟航人才培養(yǎng)計(jì)劃”，通過“夜晚理論精進(jìn)、白天實(shí)踐躬行”深度融合模式，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)與項(xiàng)目生產(chǎn)緊密結(jié)合，全方位提升項(xiàng)目人員專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力，為打造“陸島共融”黨建品牌注入強(qiáng)勁的人才動(dòng)力。
“聯(lián)航學(xué)堂”筑基，學(xué)習(xí)意識(shí)內(nèi)化于心
項(xiàng)目部高起點(diǎn)打造“聯(lián)航學(xué)堂”并舉行開班儀式，特邀業(yè)主、監(jiān)理單位負(fù)責(zé)人參與揭牌儀式，明確“理論賦能實(shí)踐、學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)發(fā)展”核心定位，通過建立健全學(xué)習(xí)管理制度，推動(dòng)全員樹立“終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展”理念，使“聯(lián)航學(xué)堂”成為凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)、提升核心能力的戰(zhàn)略高地。
“雙軌并行”創(chuàng)新，學(xué)習(xí)形式多元賦能
理論學(xué)習(xí)精準(zhǔn)補(bǔ)強(qiáng)能力短板。項(xiàng)目部積極響應(yīng)公司“夜學(xué)一小時(shí)”倡議，組織各部門系統(tǒng)梳理崗位知識(shí)盲區(qū)，建立“部門提報(bào)+審核篩選”課題篩選機(jī)制，最終確定涵蓋質(zhì)量管理、安全環(huán)保、商務(wù)禮儀等核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域的11門精品課程。由部門骨干擔(dān)任內(nèi)部講師，圍繞崗位能力標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深度剖析，引導(dǎo)學(xué)員建立“個(gè)性化學(xué)習(xí)清單+動(dòng)態(tài)改進(jìn)臺(tái)賬”，實(shí)現(xiàn)理論輸入與能力提升的精準(zhǔn)對(duì)接。
實(shí)踐學(xué)習(xí)靶向提升技能水平。緊扣施工一線痛點(diǎn)難點(diǎn)，各部門以“問題導(dǎo)向+場景實(shí)操”為路徑，針對(duì)T梁安裝、沉樁定位、設(shè)備維保等關(guān)鍵工序開展沉浸式教學(xué)，通過“理論講解-現(xiàn)場實(shí)操-問題整改”閉環(huán)管理，推動(dòng)專業(yè)技能與現(xiàn)場問題解決能力雙向強(qiáng)化、同步提升，形成“知行合一”的良性循環(huán)。
激勵(lì)機(jī)制助推，學(xué)習(xí)熱情持續(xù)高漲
中交三航局臺(tái)州灣陸島聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目部創(chuàng)新設(shè)立“人才領(lǐng)航”技能擂臺(tái)賽，構(gòu)建“過程管理+成果導(dǎo)向”的立體化考核體系，以授課質(zhì)量、知識(shí)掌握度、實(shí)踐應(yīng)用成效為評(píng)價(jià)維度，組織評(píng)選工程技術(shù)、商務(wù)管理、安全環(huán)保、自我成長等領(lǐng)域“陸島之星”，并頒發(fā)聘書，大力營造“學(xué)技能、比貢獻(xiàn)、爭先進(jìn)”的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與項(xiàng)目生產(chǎn)深度融合。
中交三航局臺(tái)州灣陸島聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目將始終堅(jiān)持“以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向、以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)、以長效為目標(biāo)”的人才培養(yǎng)理念，致力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的人才雁陣，形成“頭雁領(lǐng)航，群雁齊飛”的人才發(fā)展格局，為項(xiàng)目建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和智力支持。（圖文：葉佳豪）
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